27 марта на факультете журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова прошли Прохоровские чтения. Мероприятие посвящено 95-летнему юбилею одного из создателей московской школы теории журналистики, первого заведующего кафедрой социологии журналистики (сегодня – кафедры социологии массовых коммуникаций) профессора Евгения Павловича Прохорова. Главными темами обсуждения стали теоретическое наследие профессора, будущее медиа и вызовы, с которыми сегодня сталкиваются преподаватели и студенты.
©Ксения Гольцова / Журналист Online
В научном семинаре приняли участие преподаватели МГУ, Санкт‑Петербургского государственного университета, Тольяттинского государственного университета, Московского политехнического университета, Белорусского государственного университета и других вузов.
В начале семинара выступающие отметили проблему разрыва теории и практики. Студенты привыкли к клиповому формату получения информации. Когда возникают сложные вопросы, они часто ищут готовый ответ в телефоне и не вникают в суть. Особенно остро это проявляется в дисциплинах, где нужно понимать правовые и этические нормы: молодые люди стремятся как можно скорее приступить к съёмкам и монтажу, а теоретическую базу оставляют «на потом». Участники сошлись на том, что задача образования - не отказываться от фундаментальных знаний, а искать баланс и соединять теорию с практической работой в редакциях.
Обсуждался вопрос и про особый журналистский взгляд. Его преимущество в отсутствии дисциплинарных рамок. Журналистика может проникать в политику, технологии, экономику. Участники, однако, замечают, что при этом нельзя претендовать на «науку всех наук», иначе это было бы зазнайством.
Центральная часть научного семинара - описание теоретического наследия Евгения Павловича Прохорова. Он создал классический учебник “Введение в теорию журналистики”. Профессор разработал классификацию функций профессии: информационную, аналитическую, культурно-формирующую, рекреативную и др. Пример, который любил Евгений Павлович, - публикация репертуара театра. Нельзя точно определить, что это - реклама или культурно-формирующая функция, ведь не существует границ и все функции любого журналистского текста выполняются одновременно. Профессор также дал определение «четвертой власти» журналистики как силы убеждения и обольщения.
