МГУ имени М.В. Ломоносова организовал насыщенную программу для школьников из Курска и области в рамках образовательного проекта «Университетская смена – Юный Ломоносов».
©Варвара Сурсякова / Журналист Online
Одно из самых сложных решений, которое рано или поздно предстоит сделать каждому человеку – выбор будущей профессии. В старших классах школьнику не только нужно решить, в какой университет поступать, но и начать выбирать будущее направление в учебе. Именно поэтому существуют такие программы как «Университетская смена – юный Ломоносов», они помогают абитуриентам больше узнать об обучении в высшем учебном заведении, о разных факультетах и студенческой жизни.
21 сентября на разных факультетах МГУ прошли экскурсии, лекции и мастер-классы для школьников 8-11 классов из Курска и Курской области. Отправной точкой, встретившей юных гостей, стал факультет космических исследований. Сначала школьникам рассказали о направлениях, поступлении, учебе на этом факультете, а также о роли МГУ в истории исследования космоса. Затем доцент кафедры фундаментальной и прикладной математики С. В. Панферов прочитал лекцию о числах. Школьники узнали больше про математику и даже порешали уравнения. Также для учеников с лекцией выступил кандидат физико-математических наук И. А. Самыловский, который рассказал о космосе, космических станциях, спутниках и аппаратах.
Следующим пунктом в программе был военно-учебный центр на кафедре воздушно-космических сил, с которой познакомил школьников И. Б. Загер, кандидат технических наук, полковник и заместитель начальника кафедры, после чего выступили студенты. Они рассказали об обучении, сложностях и успехах, дали важные советы школьникам по подготовке и поступлению в МГУ и на военную кафедру.
Последним группа «Университетской смены» посетила факультет фундаментальной медицины. Здесь прошла лекция кандидата биологических наук О. А. Григорьевой о регенерации, в которой она затронула множество интересных тем: клонирование и его успешные примеры, образование клеток, ритм обновления тканей и органов. Также лектор рассказала об инновациях в области тканевой инженерии, например, о биопринтере и генной терапии. После лекции всех абитуриентов разделили на две группы, чтобы провести мастер-классы. Одной части школьников провели интерактивное занятие по оказанию первой помощи. Вторая группа занималась созданием дорожной карты препарата в небольших командах, а затем представляла доклад о придуманном лекарстве, каждое из которых боролась с распространенными, но трудноизлечимыми болезнями и их последствиями.
