4 июля в учебно-образовательном кластере «Ломоносов» в рамках форума «Российская креативная неделя» прошла панельная дискуссия «Наука в медиапространстве. Как формируется и отрабатывается информационная повестка в научных и популярных медиа». В дискуссии принимали участие сотрудники интернет-порталов, телепрограмм, радио и печатных СМИ.
©Елизавета Сафронова / Журналист Online
Модератором дискуссии выступил шеф-редактор блока «Наука 2» в «Большой российской энциклопедии» Денис Андреюк. В начале разговора он попросил рассказать о том, что создают АНО «Национальные приоритеты» и какие форматы используются в «Большой российской энциклопедии», поскольку это может быть не совсем понятно, в отличие от традиционных СМИ. Таким образом, среди участников дискуссии сразу определились представители научно-популярного и научно-образовательного подходов. Глеб Федоров, главный продюсер АНО «Национальные приоритеты», представитель оператора Десятилетия науки и технологий, выпускник и преподаватель журфака МГУ имени М. В. Ломоносова, рассказал, что АНО «Национальные приоритеты» преследует миссию объяснить, почему отечественная наука важна, и сформировать интерес к ней. Представители «Большой российской энциклопедии» Мария Рыбина (кандидат исторических наук, шеф-редактор блока «История», заместитель ответственного редактора портала «Большая российская энциклопедия») и Захирджан Кучкаров (шеф-редактор НОБ «Промышленность и технологии», заведующий кафедрой концептуального анализа и проектирования МФТИ, директор некоммерческого партнерства «Центр инноваций и высоких технологий «КОНЦЕПТ» «Большой российской энциклопедии») рассказали, что «Большая российская энциклопедия» выросла из еще печатной «Большой советской энциклопедии». В своей работе над этим проектом они используют традиционные для научно-образовательного подхода принципы достоверности, системности и научной экспертизы.
Также во время дискуссии поднимались вопросы: кто сегодня пишет о науке и как становиться научными журналистами. На них отвечал Глеб Федоров: «Самое сложное и дорогое — это подготовка тех людей, которые могли бы это делать (писать о науке) на высоком уровне». Спикер говорит, что сегодня в нашей стране не существует системной подготовки научных журналистов. Однако есть шаги в развитии этого направления, так осенью в рамках десятилетия науки и технологий стартует онлайн-курс, посвященный научно-популярной журналистике. Егор Быковский, член редколлегии портала Naked Science, отметил, что научный журналист должен быть «наполовину ученым» и уметь привлекать читателя, изначально не имеющего мотивации погрузиться в научную повестку.
Анна Урманцева, заместитель главного редактора «Газеты.Ru», научный журналист, в процессе дискуссии указала на трудности, возникающие в работе с учеными. Ученые в речи или на письме зачастую выражаются терминами, упоминают процессы незнакомые обывателю. Всё это затрудняет понимание научных тем аудиторией. Преобразование научного материала в более простую, понятную форму является одной из важнейших задач в популяризации науки.
Также спикеры охотно отвечали на вопросы из зала. Глеб Федоров рассказал о механизмах продвижения молодых российских ученых, которые состоят из двух этапов. Первый — непосредственно продвижение конкретных ученых, второй — коммерциализация их научных открытий. Российскими «Илонами Масками» были названы Евгений Касперский, Аркадий Волож, и, конечно, Циолковский и Королев.
На дискуссии обсуждались форматы подачи научного знания. Спикеры отметили снижение внимания к научным дебатам, и, наоборот, возрастание интереса к формату научного слэма, в частности к таким проектам, как «Science Slam Russia».
Подводя итог, Денис Андреюк сказал, что, несмотря на разные подходы к науке в медиапространстве («…представители СМИ делают это интересно, забавно, государственные институты делают это массово, «Большая российская энциклопедия» делает это выверенно и корректно…»), все они занимаются большим делом — популяризируют российскую науку.
