Доцент кафедры социологии массовых коммуникаций факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова Мария Евгеньевна Аникина на Всероссийском фестивале НАУКА 0+ выступила с докладом о роли медиа в продвижении научных знаний, обозначив ряд важных вопросов: кто сегодня занимается популяризацией науки и как сделать ее более доступной и привлекательной для молодой аудитории?
©Алёна Новокшонова / Журналист Online
Лектор отметила, что современному обществу необходимы не просто ученые, а настоящие проводники в мир науки, способные развеять стереотип, что научные исследования — это скучно и сложно, показав, в первую очередь, их увлекательность, пользу и прямую связь с нашей повседневной жизнью.
Согласно опросу, наибольший интерес у посетителей фестиваля вызывают социальные науки, физика и астрономия, математика и информатика, гуманитарные науки, а также биология. Примечательно, что большинство молодых людей получают информацию о современном состоянии науки преимущественно через интернет.
Продолжила лекцию Диана Мясникова, директор-координатор творческого объединения «ЮНПРЕСС», рассказав о сотрудничестве с факультетом журналистики МГУ, которое направлено на вовлечение молодых журналистов и блогеров в деятельность по популяризации достижений отечественной науки.
Особое внимание стоит обратить на новое направление в журналистике — ювенильную журналистику. Она предполагает активное участие детей и подростков в создании медиаконтента, способствуя их адаптации в современном информационном обществе и развитию медиакультуры.
Ювенильная журналистика создает благоприятные условия для освоения молодежью современных трендов в сфере медиакоммуникаций и блогинга. Кроме того, она помогает формировать открытое информационно-образовательное пространство, которое содействует самореализации молодых людей и помогает им найти свое место в обществе.
Лекция Марии Аникиной и Дианы Мясниковой продемонстрировала важность популяризации науки среди молодежи и решающую роль современных медиа в этом процессе, подчеркнув необходимость развития новых форм журналистики, способных эффективно доносить научные знания до молодой аудитории.
