Текст: Анастасия Маргасова, Полина Смирнова, Екатерина Турлапова
Студенты факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, являющиеся членами научного общества (СНО) по исследованию видеоигр, 6 июля выступили с лекцией-летсплеем на “Москва фесте” в рамках Российской креативной недели. Формат предполагал обзор проектов студентов профиля “Гейм-дизайн” НИУ ВШЭ с игрой в реальном времени и комментариями от разработчиков.
©Екатерина Цай / Журналист Online
В рамках лекции студенты сделали обзор трех видеоигр - “Tristan” Алисы Добрыниной, “Little Golem” Марии Лапиной и “Каракули” Тимофея Петренко. Они разделили каждую игру на несколько аспектов: нарратив, дизайн окружения, геймплей, звуковая составляющая и гейм-дизайн - и рассказали о каждом с научной точки зрения. Прямо во время лекции студенты проходили игры и наглядно подтверждали свои тезисы. Формат лекции предполагал присутствие разработчиков и участие в беседе об их играх.
Гейм-дизайнер “Little Golem” Мария Лапина подчеркнула, что самым сложным в реализации проекта была подборка звуков, подходящих общей атмосфере игры. Например, прыжок игрового персонажа сопровождался звуком тарелки, ставящейся на стол, так как он похож на стук глины о твердую поверхность. Еще одна сложность – анимация некоторых движений героя: например, прыжка вниз и кувырка в воздухе.
Тимофей Петренко, гейм-дизайнер “Каракулей”, так описал свою разработку: “Игра, по большому счёту, про детскую фантазию”, мир которой очень хрупок и поэтому не терпит вмешательства извне. Кроме того, разработчик поделился планами по развитию проекта. Игру ждёт “переработка концепта”: “Каракули” могут стать платформером с открытым миром, где будет сделан “акцент на исследование”. Одной из проблем, с которыми столкнулся и будет сталкиваться гейм-дизайнер в процессе разработки, по его словам, является баланс уровней. То есть выстраивание игрового пространства таким образом, чтобы, с одной стороны, игрок ощущал сложность и вызов, а с другой, не бросил играть из-за чрезмерной трудности геймплея.
На вопрос, касающийся одной из игровых механик, Тимофей Петренко ответил: “Тут логика не работает: это фантазия и игра”. Кажется, эти слова в полной мере отражают мир видеоигр в целом, ведь одна из причин, почему люди приходят туда - отвлечься от реальности, сбежать в воображаемую вселенную, где действуют совсем другие законы и правила.
Один из выступающих, студент 2 курса журфака МГУ имени М. В. Ломоносова Артемий Крутов рассказал, почему он выбрал именно это направление СНО: “Видеоигры — это жизнь. Сложно назвать любимую игру. Много времени проводил в шутерах, но вообще, если сюжетно, “Ведьмак 3”. Из российских “Loop Hero” очень неплох, ну и визуальные новеллы “Зайчик”, “Бесконечное лето” — в сердечке”.
Уже после выступления участников старший преподаватель журфака Даниил Андреевич Лапин рассказал “Журналисту Online” об успехах своих подопечных студентов: “Я очень рад, что у ребят в этом году была возможность попробовать себя в самых разных форматах: они успели выступить и на научной конференции со сложной лексикой, с замдеканами, профессорами, и на более широкую аудиторию. То есть получился такой научпоп формат, где они все приобретенные за этот год знания и навыки применили в рамках своего выступления. Они смогли и импровизировать в те моменты, которые не были заранее заготовлены. По-моему, получилось очень классно”. Даниил Андреевич также сообщил о том, что в настоящий момент участники СНО обсуждают возможность проведения подобных мероприятий на факультете или на других партнерских площадках, может, даже в формате онлайн-стриминга: “Проходить игру, комментировать, разбирать ее на самых разных уровнях, искать отсылки, приводить какие-то исследования”. Главная цель – показать, что дисциплина “Исследование игровой индустрии”, которой занимается СНО, может быть понятна и доступна каждому, а не только научному сообществу, надо лишь знать, как к ней подступиться.
Студенческое научное общество факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова появилось в октябре 2022 года. Более 160 студентов стали членами СНО по следующим тематическим направлениям: “Изучение феномена медийной личности”, “Культурные исследования”, “Исследования игровой индустрии”, “Исследования модной индустрии”, “Исследования стримингового вещания и подкастинга”, “Исследования цифровых миров” и “Методы работы с материалами и источниками исследований”. Целью создания научного общества в университете являлось обучение студентов навыками проведения научных исследований, а также участие в научно-практических конференциях и круглых столах.
